22 сентября 2026 я снова сел за парту. Насколько я помню, в последний раз это было в 2009 году, когда я пошел на курсы программиста. Потом была долгая карьера в ИТ. И теперь вот — сантехник, да еще и на иностранном языке.
Кстати, об этом же мы рассказываем в видео, если удобнее смотреть, а не читать, вот оно:
Приехал в путягу я заранее, где-то за полчаса до начала. Надо было еще понять, где парковать машину, так как заведение находилось на узкой улочке, где нереально найти место. Дома заранее посмотрел, что рядом есть Лидл с открытой большой парковкой. Оказалось, что да, можно парковаться около Лидла, там нет никаких шлагбаумов и запрещающих знаков (по крайней мере пока). И да, мне не стыдно, мы там постоянно закупаемся продуктами, так что не страшно, если займу парковочное место на несколько часов )))
На месте уже была бабулька, которая принимала документы. Конечно же, не узнала меня и спросила, хочу ли я записаться на какой-то курс ))) Потом нашла мое “дело” и дала подписать пару бумажек. Спросила размер одежды, порылась в коробке, но не нашла нужных размеров. Сказала, что закажет нужный размер. Тут у меня возник вопрос: “Почему нельзя было заранее спросить размер одежды?”
Затем дала заполнить бумаги, чтобы запросить у государства компенсацию на проезд и пособие на ребенка на время обучения. Запросила еще два документа: Libro de familia (Семейная книга, куда вписываются все участники семьи) и Certificado de Convivencia (справка о совместном проживании). Конечно же, с собой у меня их не было, и, конечно же, возник еще один вопрос: “Почему заранее не сказать, что нужно принести?”
Ответы на эти вопросы там же, где и на другие: “Почему нельзя сразу объяснять, что запись на курсы не означает, что место гарантированно?”, “Почему бы нормально всех не уведомлять о том, что взяли на курс или нет?”. Ведь стоит один раз написать всю необходимую инфу и потом рассылать ее по имейлу ученикам, вместо хаоса со звонками (или не звонками, когда непонятно, взяли тебя или нет) и вытягивания инфы.
Как организован процесс обучения
Обучение проходит каждый будний день (исключая официальные праздники) с 9 до 14. С утра 2 часа теории, затем перерыв, который должен быть 15 минут, а на деле минут 30–40. Потом практика в мастерской.
Закончить мы должны 10 февраля, то есть курс — ровно 5 месяцев. Он должен быть короче, но будет перерыв на 2 недели на каникулы в декабре-январе, плюс еще несколько дней праздников.
В конце января обучение в путяге заканчивается, и мы идем на практику в реальную контору. Кто куда идет и должны ли мы сами искать себе место — пока непонятно, никто об этом не говорил.
Состав группы
Посчитал по головам: в группе 15 участников. Возраст от 16 до 55–60. Так что я не чувствую себя здесь стариком, так, только немного престарелым. Ожидаемо, что в основном мужчины, но есть одна девушка. Национальности разные: есть и сами испанцы, есть ребята из Марокко, из Латинской Америки, Филиппин. И я один, так сказать, славянин с финским носом )))
Что мы сейчас проходим
На теории проходили простые математические операции, такие как перевод единиц измерения (см в м, кв. м в кв. см и т. д.), пропорции. Потом изучали, как вычислять масштаб планов, считывать размеры с чертежей.
На практике тренировались работать с канализационными трубами: резать, соединять, разъединять, сгибать. Потом работали со свинцовыми листами, учились спаивать их при помощи олова.
Про дисциплину и отношение к учебе
Заметил, что ученики по-разному относятся к выполнению заданий. На теории я особо не вижу, кто что делает, так как сижу на самой первой парте. Пока учитель в классе, то все спокойно, но когда его нет, то некоторые включают видосики, конечно же, без наушников.
На практических уроках есть такой прикол, что некоторые ведут себя, как клоуны: что-то постоянно выкрикивают, свистят, отпускают плоские шуточки. Выполнят задачу один-два раза, вместо нескольких повторений, и давай “развлекать” остальных. Один чел вообще взял и перекрыл газ на баллоне, когда другой разогревал трубу, типа, шутка такая...
Другие ведут себя скромно, упорно и спокойно выполняют поставленные задачи, повторяют еще и еще раз.
По поводу учителя, или, как я его называю, сенсея. Сначала показалось, что ему пофиг на то, что делают ученики. Когда я пришел, он мне выдал листочки с задачами, которые они делали до меня. Я спросил, надо ли мне их сейчас прям делать или могу дома и потом принести на проверку. Он что-то пробормотал, что как хочешь, и больше про них не вспоминал. Потом выдал следующие задачи, но о результатах не спрашивал. И на практике особо не интересовался, кто что делает.
Но через 2 дня с утра вдруг резко спросил о прошлых задачах и начал внимательно проверять у каждого. И на практике подходил и проверял, как у кого получается, давал советы, объяснял. Как будто подменили )))
Еще у нас будут экзамены, но не одним махом в конце курса, а после каждого модуля. Как это будет проходить, я пока не знаю. Первый будет уже в эту пятницу, 2 октября. Посмотрим.
💬 Обсудим? Можно здесь ↓ или в Telegram.